德侑實業有限公司設立於民國92年，延續承接原鞋類模具製造及鞋材開發設計，憑藉獨特的專業技術長期為各大品牌OEM、ODM提供產業全方位服務。
德侑實業有限公司創辦人林晉陞為了打破一句俗語「阻礙我們前進步伐的往往不是身上的千斤重擔，而是腳下那雙不合腳的鞋子。」
運用這樣的理念，展現出我們將走在「沉、穩」的路程，創造出屬於自己的「德行天下」。
從模具開發、材料研發、創新製造到整合顧客需求過程中，發現人們只重視外形，卻忽略買鞋的初衷。
為了要穿的舒適、走的安穩，有人說：「一雙好鞋，更需要搭配一雙優質的鞋墊，才可以帶你到任何你想要去的地方。」
為了替自己身邊重視的人們做一雙好的鞋墊。不論是在外形，還是在舒適度上都能達到顧客的需求
即便現今許多的鞋廠因成本上的考量，顧了外形，忘了內涵，但依然不忘在品質上的「堅持、 執著」。
進而將他從踏進社會後，所做的開發、研究、創新以及對材料的要求全部整合之後
憑藉獨特的專利技術將極其珍貴的天然乳膠與千垂百練的備長炭完美結合後，創造出獨家環保無毒的TakeSoft 徳舒孚專利綠金乳膠
把乳膠材料與備長炭提高到更高的層次。同時具備防霉、抑菌、透氣、除臭、遠紅外線等五大功效，並榮獲多國發明專利
生產過程採用專線製造專利乳膠材原料，全自動化生產保證品質與產量穩定，達到品牌客戶的最高要求。
20多年來我們以臺灣為基礎，世界為疆界，正派經營、創新思維，陸續拓展國外市場提供高品質的產品，用熱忱、專業、誠信的服務態度成為顧客首選的事業夥伴。
而目前引進最新石墨烯加工技術，為鞋墊增加更多的可能性。
石墨烯是一種以sp2雜化連接的碳原子緊密堆積成單層二維蜂窩狀晶格結構的新材料。
具有優異的光學、電學、力學特性，在材料學、微納加工、能源、生物醫學和藥物傳遞等方面具有重要的應用前景，被認為是一種未來革命性的材料。
第一，石墨烯對紅外光、可見光、紫外光的透光率均達97.7%；其透光性在較寬的波長範圍內都很好，被其吸收的光還能迅速轉化為其他波長的光。
第二，密閉性好。不透氣、也不透水，對強鹼、強酸等腐蝕性溶液有很強的抵禦能力；能有效抑制細菌的生長。
第三，強度高。石墨烯的強度是鑽石強度的2倍、鋼材的200倍，是已知硬度最高的材料。有人這樣打比方：將與食品保鮮膜薄厚一樣的石墨烯製品蓋在一隻杯子上，想用鉛筆頭戳破它，得一頭大象站在鉛筆上才行。
第四，韌性非常好。石墨烯是已知的最柔韌的材料，且抗壓力非常高。普通的石墨烯包裝袋可提起一輛2噸重的汽車。
而在生物醫學和物理學領域，研究發現大腸桿菌在石墨烯上無法生存，而人類的細胞卻能正常生長。
石墨烯的二維結構會與大腸桿菌上的磷脂分子產生交互作用，在拉扯下會使大腸桿菌破裂、無法存活。
這種物理性殺菌的方式，也不易像使用抗生素容易產生抗藥性，因此，可用於製作止血繃帶、抗菌服裝，以及食品、藥品等的包裝材料。
德侑實業有限公司TakeSoft 徳舒孚專利綠金乳膠與全新石墨烯加工代工技術與你一起打攜手打造環保無毒的健康世界。
德侑實業有限公司開發的產品下：
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德行天下：
地址：427臺中市潭子區雅潭路二段399巷200 -7 號
電話：04-2531-9388
網址：https://www.deryou.com.tw/
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枹木小學坐落于兩座山之間，兩座高山就像是兩堵巨墻，隔斷了這所小學與外界的聯系。學校門口有一條河，蠻清澈，枯水期是小河，豐水期則是大河，一般情況下，河的流速緩慢，深度最多也只是漫過孩子們的膝蓋。這條河是孩子們的樂園，夏天，他們能在河里和小魚、小蝦、小蟹玩得不易樂乎。河從上游到下游貫穿了十來個村子。假小子就生于這條河的上游，而學校所在的這個村子則位于河的中游。 三年級是小學六年的一個界點，一個曖昧的界點。這個時期的孩子，比一二年級的少了一分對生活的任性，多了一分對世事的思索；比四五年級的多了一分對生活的懵懂，少了一分對真假丑惡的判斷力。 假小子上三年級的時候，16歲的傻子嫁到了學校附近的一個人家。因為距離學校很近，所以總能在學校周邊見到傻子的身影。小孩子們總愛惹她，“傻子傻子”地嘲笑她或者跑到她面前，沖她擺個鬼臉，成功把她惹毛，然后一個個笑著跑開了。傻子總是沉默著，對于孩子們的玩鬧，她只是愛答不理地應付著。她喜歡通過校門往學校里面看，或者靠在校門邊上，邊聽孩子們的讀書聲，邊望著校門口的那條小河發呆，她總是這樣一呆就是一整天。她的娘家，就在這條河的下游。 假小子和其他小孩一樣，喜歡惹傻子玩兒，但她又和其他小孩不一樣，她不以“傻子”這個稱呼戲弄傻子，她只是對傻子充滿了好奇，就是很簡單的，一個孩子，對于新事物的好奇，畢竟“傻子”能被允許在學校周圍出現，確實是件稀奇的事情。 很多孩子對于事物的新鮮感實在是有限，就比如許多的小孩昨天才興高采烈的去上學，今天就吵著鬧著不想上學了。傻子在學校周圍出現不到一個星期，孩子們便不再對她感興趣，轉而繼續投入自己的小游戲中去了。假小子則不太一樣。下了課后，她不再與同學去河里捉蝦摸魚，也不去田埂上玩泥巴了，她只是一個人，圍著那傻子轉悠。在只有她倆的時候，假小子總會好奇的問傻子：“你叫什么名字？你會寫字嗎？你會唱歌嗎？”但是她從未得到過回答。也正是因為她時常與傻子接觸，她才漸漸了解到，傻子不僅僅是個傻，還是個啞巴。而在此期間，假小子也多多少少聽到了些關于傻子的事。 傻子小的時候，發了一場高燒，腦袋好像燒壞了，那時候太小，還沒來得及學會講一句完整的話，所以也就成了啞巴；傻子的家人擔心她嫁不出去，在傻子十六歲的時候，就把她嫁給了一個三十多歲的男人……這些都是假小子從學校的女老師跟學校周邊的婦女的談話中聽來的。 “你叫什么名字？你會寫字嗎？”這樣的問題，假小子每天都會問傻子一遍，即使她從未得到過回答。在只有她們倆個人的時候，假小子從不用“傻子”稱呼她，又因為不知道名字，所以就只叫她“你”，但是同學們偶爾來嬉鬧傻子的時候，她又會和其他小孩一樣，叫她傻子。因為，在這個地方，似乎只要是大家都認同的事情，就會是真理，若是有一個人不順從，那么那個人就會成為一個另類，而假小子不敢成為那個另類。 假小子認識傻子后的很長一段時間里，傻子是不理會她的，無論假小子怎么纏她、問她，她連眼皮都不眨一下，但這依然不能磨滅假小子對她的好奇。一到中午，假小子就會去找傻子玩兒，不知是妥協于假小子的纏人功力，還是感受到了她的善意，久而久之，傻子不在不理會假小子了。假小子對她說話時，她會注視假小子的眼睛，不時發出“呃呃啊啊”的聲音，似乎是在對假小子的話做出回應，這無疑是對假小子最大的鼓勵。 一天中午，假小子照常和傻子在校門口“聊天”。當然，就是假小子在說，傻子在聽。那是一個被雨水浸濕過的午后，泥巴路上有大大小小的泥坑。于是，假小子就摘了根小木棍，蹲在路邊，在濕軟的泥路上寫寫畫畫，寫花了又抹平，然后又寫。假小子就這樣反反復復地玩著，不亦樂乎。傻子站著看了假小子一會兒，便也學著她，摘了跟小木棍，蹲在假小子身旁，似乎是想寫些什么。假小子驚奇于傻子的反應，笑著問她：“你想寫字嗎？我教你吧！”于是就在抹平了的泥地上規規整整地寫了個“文”字，“來，你跟著這個寫吧。”假小子看著傻子說。傻子盯著那個字看了一會兒，然后就在地上認真地畫了起來，但是很明顯，她并不是跟著假小子寫的，而是寫她自己的“字”。那似乎是個筆畫很多的字，傻子認真的畫好之后，就很驕傲似的看著假小子。假小子盯著傻子畫的那個“字”好一會兒，也沒能認出那是個什么字。那似乎是“慧”字的上半部分，“難道她想寫‘慧’字？”假小子想。“你這是什么字啊？這是你的名字嗎？”假小子問傻子，但傻子沒有搖頭或點頭，只是驕傲地笑看著假小子。她們倆的這個畫面，被學校里的那個女老師盡收眼底。 預備鈴響了，假小子進了校門，準備進教室時，被女老師叫住了“你和那傻子在外面干什么呢？”女老師笑笑地問，“哦！龍老師好，我剛剛在教她寫字呢！”假小子很自豪的回答，“哦……那她能懂嗎？”女老師似是戲謔地問，“這個啊……我也不知道，應該是懂得吧。”假小子不自在地摸摸頭，心里有些不舒服。正好這時上課鈴響起，假小子便匆匆進教室上課了。 隨著假小子和傻子的日漸熟絡，傻子便經常進到學校里面來找假小子玩，并且時常帶著許多小零食。傻子很喜歡分零食給假小子，但大部分時候，假小子是不會接受的，因為她不想聽見同學說她是為了傻子的零食才跟傻子一起玩兒的。在假小子看來，傻子好像有花不完的錢，因為她幾乎每天都在吃零食。小孩子就是這樣，以為每天能吃到想吃的零食，就是很有錢了。在假小子的記憶中，父母從沒給過她零花錢。有時候，假小子很羨慕傻子，特別是看到她很多買零食的時候。傻子總分零食給假小子，雖然很饞，但假小子還是強忍著，那是她自己的堅持。 喜歡吃零食應該是每個小孩的天性，也正是因為這個“天性”，使假小子做出了一個令她很長一段時間都內心不安的事情。 “一日之計在于晨”這句話，在農村被體現得淋漓盡致。每天早上，假小子的父母都會早早地出門干活。星期一這天早上，父母出門后，假小子偷偷溜進了父母的房間，在母親的包里偷拿了五角錢，然后飛快地逃去了學校。 午休的時候，假小子在小賣部里買了些零食，然后帶著傻子一起去校門口的河岸邊吃，全都是一角錢的東西，看起來有些分量。她倆坐在河岸邊，慢慢地吃著東西。假小子吃完了一包零食后，就自然地把垃圾紙扔進河里，這是這里的孩子常做的事，他們喜歡看著垃圾紙像小船一樣順流而下，也沒人告訴他們這是否正確。但是，假小子剛把垃圾紙扔進河里，傻子就猛地沖了過去，將那個垃圾紙截了下來。河水沒有多深，剛剛到小腿處而已，但傻子就這么沖進河里去，她腳上的鞋還是全濕了。假小子看著傻子拿著垃圾紙從河里慢慢走上了，她有點呆住了，她的心就像被錘子狠狠錘了一下，難受極了。傻子也再沒有其他的過激表現，走到假小子旁邊坐下，繼續吃零食。假小子緩過神來后，并沒有說什么，也繼續吃，但她吃著吃著，就哭了起來。她不明白自己為什么哭，把頭埋得深深的，不讓傻子發現，“這辣條也太辣了。”假小子想。 假小子懷著忐忑的心情回到家，做什么都是小心翼翼的，但是家里的一切現象都很正常，沒有什么暴風雨的前奏。接下來的幾天，父母都沒有任何奇怪的表現，假小子這才稍稍寬了心，但那“五角錢”事件卻并沒有從她的心里抹除，直到大年三十那天。 大年三十這天晚上，假小子的父親發給了她三塊錢的壓歲錢，但她卻趁她父母沒注意的時候，將其中一塊錢放進了她母親的包里，她不太并不是懂什么利息關系，她只知道這樣做能夠心安。 假小子以為她跟傻子的友誼可以天長地久，但事實上不過一年。 假小子四年級的時候，傻子依然每天來學校找她。假小子上課，傻子就站著窗外邊吃零食邊往教室里看，一會兒看講臺上的老師，一會兒看假小子；假小子下課后，傻子就跟在她身后，就像起初，假小子跟著她一樣。她們倆之間的互動，最終還是迎來了閑言碎語。假小子好像被同學們劃分為了傻子那一派別，被嘲笑和戲弄，為此，她沒少跟同學打架。 假小子生來固執又自尊心極強，最受不了別人對她指指點點，即使她能在別人對她指指點點時，還之以暴力，但她還是在不知不覺當中，漸漸疏遠了傻子。傻子再來學校找她時，她已不復之前的熱情與友善，只是盡量避著，避著傻子，也避著自己的心。 這天，下了課的假小子沒有像往常那樣出去玩，傻子就在窗外看著她，她卻只裝作沒看到，趴在桌子上準備睡覺。一個男同學見她這樣，笑著走到她的桌前，拍拍她的桌面說：“嘿！人家傻子在外面等你呢，還不出去？”邊說還邊往窗外瞥，語氣中是一如既往的嘲笑意味，“關你屁事啊！”假小子不耐煩的抬起頭看了一眼男同學，又準備趴下睡覺，“哎！別急著睡啊，我最近剛從龍老師那學到一句話，想問問你有沒有聽過。”男同學干脆坐在了假小子的前桌的桌子上，痞痞地說。“有話快說，有屁快放！”假小子對他的忍耐早就到了極點，當然不會有一句好話，“嘿！沖得很嘛！算了！那句話是這樣的‘一個人啊，要是跟傻子相處久了，也會變成傻子’你說這句話對不對啊？”他的話剛說完，周圍的同學就都笑了起來。假小子怒不可遏，使勁兒一拍桌子，站起來直指著男同學說：“你有種再給老子說一遍，誰是傻子！”一時間，周圍都靜悄悄地。男同學沒想到假小子會如此激動，屁股一臺從桌子上跳下來，邊往自己座位走邊說：“切！反正我又不是說你。”很明顯，他的語氣弱了不少。男同學走了之后，假小子才緩緩往窗外看了一眼，傻子依然站在那里，手里拿著個棒棒糖，開心的看著假小子。但假小子就只是看了一眼而已，沒有任何回應。假小子坐回凳子上，用手枕著額頭，繼續睡覺了。傻子還是看著假小子，她不知道，假小子不會再出去找她了。 午休結束，預備鈴響起，假小子從“睡夢中”醒來，舒舒服服地伸了個大的懶腰，有意無意地往窗外瞥了一眼，“很好，她走了……”假小子在心里長長的舒了一口氣，然后拿出書來，悠閑地翻著。好似什么都沒發生，心情好到了極點。只是，她那一直垂在桌子下的淚濕的左手，和她那雙紅得不敢與人對視的眼睛，全都落入了同桌的眼里。 假小子沒再主動去找傻子玩兒，甚至專門為了躲傻子，她又回到了與同學們捉蝦摸魚的日子。很奇怪，即使她有很長一段時間沒有跟同學們一起玩，但當她想要回到這個小團體的時候，卻出奇的容易。 也許這就是傻子與假小子的區別吧，假小子能在一朝一夕之間尋到自己團體和伙伴，因為她有一顆健全的腦袋。而傻子呢？她只能在有人愿意接觸她時，細細考察，慢慢琢磨，再接受，然后信任；但是，當這個人突然要離開她時，她只能無所適從，只有緊緊抓住，即使希望渺茫。 假小子再未與傻子獨處過，當傻子向她走近時，她只是默默地與嘲笑著傻子的同學們一同跑開，留傻子在原地，呆呆地望著她們跑去的方向，她不知道，假小子再也不會與她一起了…… +10我喜歡
小時候，我會對一枚糖紙感興趣，把它撫平整，用清水浸潤，晾干，再夾到書中，日子久了，沒事翻出來看，看它別致的圖案里蘊含的甜甜的糖果味。 我還會對鳥身上的羽毛感興趣，看它們暖融融的，如人身上穿著的各種色彩的布料，不同的是，羽毛是鳥生來固有的，而衣衫不是。我想，或許有一天，我的身上也能長出漂亮的羽毛。 像許多孩子一樣，我對好吃的也感興趣。比如在炎熱的夏季，一根冒著寒氣的冰棒，我會用嘴吸溜吸溜地咋一口，然后舌頭發出滋滋的聲響，一點一點地把它吃完，最后感覺自己都被它的美味融化了。 我還喜歡吃“泡泡糖”，就是如今美名其曰的“口香糖”，可是，現在的口香糖豐富多樣，我卻尋不到小時候的滋味。那種味道是軟軟的，甜甜的，能在嘴里變幻成棉花，云朵，然后再吹出偌大的輕飄飄透明的泡泡，在外面逗留片刻后忽而爆破，我喜歡一遍一遍地重復這個自編自演的游戲。 還有用玉米打成的棒棒糖，長長的，脆脆的，金黃金黃，我把它折成一段段長長的“指甲”，套在十個手指上，感覺自己成了故事書里會使魔法的妖魔，一邊嚇唬同伴，一邊品嘗它的美味。 對高的地方我也有興趣。比如房屋上面，圍墻上面，大樹上面，我認為那里更安全，更有空曠感，空曠到能看到山的那邊。要不然鳥兒為什么老是落在樹上，落在高處。所以我時常帶著大大小小的孩子上高沿低，爬到高處看那遠的不著邊際的風景。 其實，女生的游戲我也喜歡，什么抓子兒，丟手絹，跳方，跳皮筋我也會玩，但我從來沒有那些一定要玩到最好的理想。 小時候，我對時間的概念很輕，我不知道它究竟怎樣往前走。太陽每天升起落下，睜開眼天亮了是早晨，太陽端端地掛在頭頂那是正午，天黑了是夜晚。日復一日，年復一年。 我感覺去學校的路好長好長，每天回來吃完飯就去上學，在路上看一會兒螞蟻，撿一會兒糖紙，踢一會兒石子，走著走著，趕到學校上課鈴就響了。 學校里也沒什么新鮮的，我甚至想不起一節生動的課，因為它們都已經落到塵埃里了。如果說有什么聲音能讓我心動，那便是下課鈴聲。 它響的那一霎那，猶如戰場上將士們沖鋒陷陣的號角，清脆響亮，把我整個人都喚醒了。然后，我會兔子撒歡般沖出教室，你追我感也罷，在樹下抓蟲子也罷，都比上課好玩多了。 現在想想，我時常告訴兒子，讓他好好學習，別只知道玩之類的都是假話，空話。 如今，我時常在路上碰到用一個小拖車拖著沉沉書包的小學生，看到此種情景，不覺一陣心酸，屬于他們的該是快樂的童年啊！ 孩子的天空寫著的是童真和童趣，就像天空變幻的云朵，一會兒變成一只小狗，一會兒變成一片海，那是它的趣味。 時間像一條河，流過去的水不會再回來。 愿我們的孩子在一定年齡時，就像我現在這樣，還能夠憶起一些童年美好而有趣的事吧。 師錦妮，陜西省職工作協會員，藝風art主編，多家公眾平臺特邀主播，演播作品有長篇小說《簡愛》，《愛的教育》等，熱情，陽光，喜歡一切簡單的事物。 +10我喜歡
沒入世時，想著繁華的城市里遍地都是施展才華的機會，就像鄉村田野里盛開的小野花那般。 可真的走進了社會，才知道多數人不過都是湊合著來過日子，總得先在這個城市里活下來，再有資格談夢想。 未來的路是自己一步一步走出來的，不去看看，你怎么知道前方路途坎坷呢。 上天賦予了我們各種好與不好，或許我們可以試著嘗試這原諒，你要相信，所有的一切，都是為了幸福而來。 奔跑，不再是守望者，所有的道路都向著來者延伸，前方有著你期許的美好。 要一直緊握手中的石子，始終舍不得丟失，直到把它握成和自己的手心一個溫度。（美文精選網：www.meiwenjx.com） 新鮮感是鏡花水月，長久的陪伴的愿和你顛沛流離的才能細水長流。 人生的路上有無數的驛站可以歇腳，有的包袱可以等到該背的時候再去背。 用不著把所有的包袱都背在今天的背上，你我都只能活在此時此刻，所以真的不必害怕明天。 +10我喜歡
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